La humanidad, en conjunto, dedica unos 3.000 millones de horas semanales a los videojuegos. Este sector genera sumas astronómicas. En el 2009, por ejemplo, en Estados Unidos los 183 millones de aficionados de ese país invirtieron un total de 25.000 millones de dólares en videojuegos, y en España, ese mismo año, la suma fue de 1.200 millones. ¿Tiene alguna utilidad para nuestra sociedad la inversión en tiempo y dinero que supone este mundo?

El reportaje Fantasía hecha realidad: el éxito de los videojuegos on-line, en el número 11 de la revista Redes para la ciencia, se adentra en este mundo virtual.

La Wii se convierte en herramienta útil para tratar a niños con parálisis cerebral -

La Wii se convierte en herramienta útil para tratar a niños con parálisis cerebral -

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La Wii se convierte en herramienta útil para tratar a niños con parálisis cerebral - Levante-EMV

M. VÁZQUEZ MISLATA

Nintendo revolucionó hace cuatro años el mercado del entretenimiento tecnológico con la consola Wii. Su secreto era sencillo: eliminar los mandos para sustituirlos directamente por los movimientos del jugador, quien debía comportarse y agitarse como si se encontrara en el interior del videojuego en lugar de apretar botones cómodamente instalado en un sofá. Las ventajas parecían claras: se ganaba en realismo y subjetividad y también (por qué no decirlo) en salud, ya que la consola levantó del sillón a millones de pasivos jugadores.

Pero, lo que para la gran mayoría no era más que una nueva y curiosa forma de jugar, pronto se convirtió para algunos expertos en una ayuda inestimable a la hora de llevar a cabo tratamientos fisioterapéuticos, sobre todo con niños, ya que la consola tiene la virtud de convertir el entrenamiento de las habilidades motoras en algo extremadamente atractivo. Es decir, transforma la dura rehabilitación en juego.

Así lo puso de manifiesto la semana pasada María Plasencia, fisioterapeuta pediátrica en la Unidad de Daño Cerebral Infantil de las Hermanas Hospitalarias de Valencia, durante su intervención en las primeras Jornadas sobre Atención Temprana celebradas en Mislata y organizadas por Sermesa.

Un juego informático reduce los síntomas del TDAH

Neurología

8 Enero 10 - Europa Press

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Expertos de la Universidad de Hertfordshire (Reino Unido) han desarrollado un juego informático que reduce los síntomas del trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH), y será aplicado en niños del país durante este mes.
En concreto, la directora del trabajo, Karen Pine, y su asistente, Farjana Nasrin, investigaron los efectos de la «electroencefalografía de retroalimentación» en diez niños, una estrategia de aprendizaje que detecta las ondas cerebrales. Se trata de una aplicación que implica al niño en un juego educativo informático, y en el que ha de llevar puesto un casco que capta su actividad cerebral relativa a la atención. Este juego funciona mientras el niño presta atención y, sin embargo, se detiene cuando el niño ya no pone atención en el juego.
Los expertos observaron al final del estudio que el comportamiento impulsivo de los niños se reducía, en comparación con los niños del grupo de control que no había usado el sistema. Según señaló Pine, «a los niños con TDAH les cuesta controlar sus impulsos e inhibir un comportamiento inapropiado». «Este sistema podría prevenir problemas a largo plazo al ayudar a los niños a ser menos impulsivos y a controlarse más», aseguró.
Por su parte, el director de Games for Life, Ian Glasscock, entidad con la que colaboran estas expertas, afirmó que la tecnología de juegos educativos dirigidos a la mente es la única intervención que ha demostrado eficacia en la reducción de los síntomas de este trastorno.